Familias demandan que la educación especial no se convierta en «asistencial»
En Castilla y León, familias de niños con discapacidad han expresado su preocupación por posibles cambios en el modelo educativo. Temen que la educación especial pase a ser considerada un servicio asistencial en lugar de un derecho que garantice una formación adecuada a sus hijos.
Principales puntos destacados:
- Las familias defienden que la educación especial es fundamental para el desarrollo y la inclusión de los niños con discapacidad.
- Piden que se respeten los recursos y profesionales especializados que actualmente trabajan en estos centros.
- Destacan la importancia de una educación individualizada que se adapte a las necesidades de cada niño.
- Alertan sobre el riesgo de perder la calidad educativa si la educación especial se convierte en un servicio asistencial.
Es vital escuchar y atender las necesidades de las familias y los niños con discapacidad para garantizar un sistema educativo inclusivo y de calidad en Castilla y León.
Palabras clave:
Familias, niños con discapacidad, educación especial, asistencial, Castilla y León.
